为促进日语专业教育与跨文化交际的深度融合，提升学科内涵和教学水平，日语专业于2024年1月4日上午在崇德楼205举行了一场跨文化交际研讨会。日语本科教研室所有教师以及汉语国际教育专业杨翠兰老师出席了会议。

研讨会旨在通过收集、整理、分析中日跨文化交际的案例，推动跨文化交际理念在课程设置、教学方法、教材编写等方面的贯彻落实。研讨会由张韶岩教授主持并做了重要发言。张教授指出案例是由问题驱动而成的，具有丰富的细节、语境。案例代表了许多复杂和矛盾的问题、两难的困境及在某时某地向某人传授某些内容的复杂性。因此，如能以案例作为学习资源，可使学生与实际生活产生认知相似性。此外，张教授还介绍了本次案例调查的具体内容、调查对象以及最后的成果形式。

会议中，各位老师根据自身体验纷纷提供了跨文化交际案例调查的线索和具体案例。汉语国际教育专业杨翠兰老师从霍夫斯泰德的文化维度理论出发，阐述了集体主义和权力距离对日本文化的影响。

随着全球化时代的到来，不同国家人群之间的跨文化交际日趋密切。加强培养具有跨文化能力的国际化人才已成为世界高等教育界的共识。案例收集推动日语专业教学课程建设、教学改革的同时，还有助于拓宽校企合作、横向课题的渠道。